Öz: Bu çalışma Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Beslenme ve Diyetetik bölümünde birinci ve dördüncü sınıfta öğrenim gören 102 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın amacı birinci ve dördüncü sınıf öğrencilerinin beden algı düzeylerinin karşılaştırılmasıdır. Araştırmada öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerini sorgulayan bir soru formu (yaş, boy, ağırlık sorgulanmıştır) ve Çok yönlü beden-self ilişkisi ölçeği kullanılmıştır. Çok yönlü beden-self ilişkisi ölçeğinin toplam yedi alt boyutu bulunmaktadır. Bu alt boyutların her birinin kendi içinde 1-5 arasında puanlaması bulunmaktadır. Formlar öğrencilere sosyal medya yoluyla ulaştırılmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin %58.8’i birinci sınıfta, %41.2’si dördüncü sınıfta eğitim görmektedir. Araştırmaya katılanların yaş ortalaması 22.05±09.89 yıl’dır. Katılımcıların %84.3’ü kız, %15.7’si erkek öğrencilerden oluşmaktadır. Araştırma grubunu oluşturan öğrencilerin BKİ ortalamaları 23.15±15.6 kg/m2 bulunmuştur. Uygulanan çok yönlü beden-self ilişkisi ölçeği sonuçlarına baktığımızda ölçeğin Sağlık Değerlendirmesi, Fiziksel Yeterlilik Yönelimi, Beden Alanlarından Doyum alt boyutlarında dördüncü sınıf öğrencilerinin lehine istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır (p <0.001). Çalışmanın sonucunda beslenme ve diyetetik bölümü öğrencilerinin eğitim yılı arttıkça çok yönlü beden-self ilişkisi ölçek puanının arttığı saptanmıştır. Öğrencilerin beslenme ve diyetetik lisans eğitimine başladıktan sonra fiziksel sağlıklarını ön planda tutup, fiziksel sağlıklarını etkileyecek etmenler hakkında bilgi düzeylerini arttırmak eğilimlerinin hem şu anki hem de ileriki meslek hayatlarını etkileyecek olan beden memnuniyeti ve memnuniyetsizliği durumundan kaynaklandığı düşünülmektedir.
Anahtar Kelimeler: Beden algısı, beslenme ve diyetetik, üniversite öğrencisi.
|
