SUBMISSIONS

SUBMISSION DETAIL

Beyzanur ÇAMLIBEL, Nazan TOKATLI DEMÝROK
 


Keywords:



BESLENME TEMELLÝ EÐÝTÝCÝ MOBÝL VE VÝDEO OYUNLARININ ÇOCUKLAR ÜZERÝNDEKÝ ETKÝSÝ
 
Yetiþkinlikte görülen birçok hastalýðýn temelinde yetersiz veya dengesiz beslenme davranýþlarý yer almaktadýr. Bu davranýþlar genellikle çocukluk döneminde kazanýlmakta ve hayatýn geri kalanýnda da devam etmektedir. Saðlýklý bir toplumun oluþturulabilmesi için çocukluk döneminden baþlayarak saðlýklý beslenme davranýþlarýnýn geliþtirilmesi önemlidir. Beslenmeye dayalý davranýþ deðiþikliðinin gerçekleþtirilmesinde ise etkili yollardan biri beslenme eðitimidir. Son yýllarda, bu eðitimler için yenilikçi bir yaklaþým olarak bilgisayar ve mobil oyunlar kullanýlmaya baþlanmýþtýr. Geleneksel eðitim metotlarýnýn dýþýna çýkýlarak eðitici oyunlar aracýlýðýyla çocuklara gerçek hayatýn bir simülasyonu sunulur. Böylece tasarlanan çeþitli karakterler, oluþturulan hikayeler, yapýlmasý gereken çeþitli görevler ve atlanmasý gereken seviyeler ile çocuklarýn beslenmeye yönelik bilgi düzeyi ve davranýþlarý üzerinde istenilen yönde bir deðiþimin olmasý amaçlanýr. Beslenme alýþkanlýklarýna yönelik pozitif bir deðiþikliðin gerçekleþtirilmesini saðlayacak bilgiler, tasarlanan video ve mobil oyunlarla bir bütün haline getirilir ve çocuklarýn bu bilgileri sýkýlmadan öðrenebilmeleri için motivasyon saðlar. Günümüz teknolojisi ile ulaþýlabilir ve interaktif bir eðitim ortamý sunan oyunlar, ilgi çekici ve eðlenceli içerikleriyle eðitimde devamlýlýðýn saðlanmasýna katký saðlarken; tasarlanan oyunlarýn çocuklarýn uzun süre ekran baþýnda zaman harcamasýna neden olmayacak ve uygunsuz içerikler barýndýrmayacak bir tasarýma sahip olmasý gerektiði üzerinde durulmaktadýr. Çalýþmalar, beslenme bilgisi ve davranýþlarý baþta olmak üzere genel olarak saðlýklý bir yaþam tarzýnýn kazanýlmasý amacýyla geliþtirilen mobil ve video oyunlarýnýn çocuklara yönelik hazýrlanan eðitimlerde önemli bir potansiyele sahip olduðunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler: Beslenme Eðitimi, Eðitici Oyun, Çocuk