Amaç: Bu çalýþmada aile saðlýðý elemanlarýnýn bebek beslenmesine ve aile saðlýðý merkezlerinde annelere verilen beslenme eðitimlerine iliþkin tutum, görüþ ve uygulamalarýnýn belirlenmesi amaçlanmýþtýr. Yöntem: Çalýþmaya Iðdýr il merkezinde görev yapan ve çalýþmaya katýlmayý kabul eden tüm aile saðlýðý elemanlarý (n=28) araþtýrmaya dahil edilmiþtir. Veriler, yarý yapýlandýrýlmýþ görüþme tekniði kullanýlarak elde edilmiþtir. Görüþmelerde gebelik dönemi beslenme eðitimleri, bebek beslenmesi tutumu, tamamlayýcý beslenme, aile saðlýðý merkezlerinde verilen beslenme eðitimleri ve aile saðlýðý elemanlarýna verilen beslenme eðitimlerine iliþkin bilgiler alýnmýþtýr. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiþtir. Bulgular: Yapýlan bireysel görüþmelerde aile saðlýðý elemanlarýnýn toplam emzirme süresi, tamamlayýcý besinlere baþlama zamaný, 0-1 yaþ arasý bebeklere verilmemesi gereken besinler ve aile yemeklerine geçiþ dönemi konularýnda birbirlerinden farklý öneriler verdikleri belirlenmiþtir. Ayrýca emzirme, tamamlayýcý beslenme eðitimlerine baþlama zamanlarý ve eðitim sýklýklarý da farklýlýk göstermektedir. Katýlýmcýlarýn büyük bir bölümü(n=25) annelerin aile saðlýðý merkezlerinde aldýklarý bebek beslenmesi eðitimlerinin yetersiz olduðunu belirtmiþtir. Hasta sayýsýnýn fazlalýðý, iþ yoðunluðu ve fiziki koþullarýn yetersizliði aile saðlýðý elemanlarýnýn eðitimlerini olumsuz etkileyen etmenler olarak öne çýkmaktadýr. Sonuç: Aile saðlýðý merkezlerinde takip edilen annelerin beslenme eðitimlerinin belirli bir standart dâhilinde yapýlabilmesi için giriþimler gerekmektedir. Bu giriþimlerin etkin bir þekilde yapýlabilmesi ve ihtiyaç duyulan uygulamalarýn belirlenebilmesi için daha büyük örneklemlerle, çok merkezli benzer çalýþmalarýn yapýlmasý önerilmektedir.
Anahtar Kelimeler: Tamamlayýcý Beslenme, Anne Sütü, Emzirme, Aile Saðlýðý Elemaný
|